Los remanentes de las muestras tomadas a las víctimas, se encontraban en el Laboratorio de Huellas Genéticas de la UBA. El traslado se hizo con agentes de seguridad de Francia.
Educación busca ser querellante en la causa por trata en escuelas
La ministra Cristina Fiore confirmó que la cartera se constituirá como querellante en las causas judiciales vinculadas a la red de trata que operaba en colegios y por la que hay ocho imputados.
Salta
“Nuestras áreas jurídicas están estudiando la presentación, pero efectivamente nos vamos a presentar como querellantes” confirmó la ministra de Educación, Cristina Fiore, después de que hubiera más detenidos e imputados por la red dedicada a la explotación sexual de alumnas en Salta.
Este jueves, la Defensoría de las Víctimas de la Justicia Federal confirmó que aumentaron las denuncias por menores abusadas y detalló que los casos no se sicunscriben a un solo colegio. Incluso, no descartaron nuevas detenciones y que el número de víctimas ascienda a más de 30.
Plan de prevención y observatorio
En el mismo acto, la ministra Fiore presentó un plan para unificar las acciones de prevención y contención ante situaciones de violencia escolar, que incluye la creación de una Unidad Provincial de Apoyo a la Comunidad Educativa y de un Observatorio de Violencia Escolar.
Ambos organismos estarán integrados por psicólogos, psicopedagogos y abogados, con el objetivo de intervenir de forma inmediata en casos críticos y recopilar datos sobre los distintos tipos de conflictividad en las escuelas.
“Vamos a centralizar todos los programas de convivencia y deporte escolar para optimizar los recursos y las respuestas”, explicó Fiore.
Seis ejes de trabajo
- La ministra detalló que el programa se organiza en seis ejes principales:
- Fortalecimiento de los equipos de orientación escolar.
- Creación de la Unidad Provincial de Apoyo a la Comunidad Educativa.
- Capacitación en mediación y diálogo.
- Corresponsabilidad familia-escuela.
- Articulación territorial e interministerial.
- Observatorio de Violencia Escolar.
“Estos ejes vienen a reafirmar el trabajo que veníamos haciendo y a profundizar el diagnóstico detrás del protocolo de uso de celulares”, explicó.
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